習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。”
春風(fēng)和煦，柳絲輕揚(yáng)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院晉察冀革命精神宣講團(tuán)走進(jìn)保定賀陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，以一段段震撼人心的歷史故事、一個(gè)個(gè)感人至深的英雄事跡，跨越時(shí)空，開(kāi)啟了一場(chǎng)與青春的心靈對(duì)話，讓晉察冀革命精神在校園落地生根,激勵(lì)莘莘學(xué)子勇?lián)鷷r(shí)代使命，奔赴嶄新征程。
活動(dòng)之際，講臺(tái)之上，漢語(yǔ)講解員與英語(yǔ)講解員并肩而立，一場(chǎng)以“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事，深度探尋晉察冀精神”為內(nèi)核的特色課堂，在眾人的翹首期盼中，即將震撼開(kāi)場(chǎng)。
這堂課大膽革新，用英語(yǔ)講述中國(guó)故事，瞬間聚焦全場(chǎng)目光，點(diǎn)燃了求知熱情。講解過(guò)程中，豐富詳實(shí)的內(nèi)容圍繞晉察冀地區(qū)展開(kāi)，從往昔的崢嶸歲月到今朝的蓬勃發(fā)展，從質(zhì)樸的風(fēng)土人情到深厚的文化傳承，無(wú)一不涵蓋其中，特別是晉察冀軍民在艱難險(xiǎn)阻中鑄就的堅(jiān)韌不拔、眾志成城、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，皆被細(xì)膩呈現(xiàn)。同時(shí)，精準(zhǔn)而流暢的英語(yǔ)，跨越語(yǔ)言藩籬，以地道表達(dá)將這一切傳遞，讓同學(xué)們得以從國(guó)際語(yǔ)言視角，深刻領(lǐng)悟晉察冀精神的厚重內(nèi)涵。
在緊密無(wú)間的配合下，課堂仿若搭建起一座時(shí)空橋梁，同學(xué)們仿佛置身晉察冀大地，親身感受那段波瀾壯闊的歷史，深度領(lǐng)略晉察冀精神的獨(dú)特魅力?，F(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們沉浸其中，全神貫注，踴躍互動(dòng)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)與精神探索的交融中，如饑似渴地汲取養(yǎng)分，不斷充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，提升精神境界，讓晉察冀精神在新時(shí)代綻放出全新光彩。
(講解少年英雄王二小的英勇事跡)
為深化同學(xué)們對(duì)晉察冀革命精神的體悟，同時(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流互鑒，宣講團(tuán)匠心獨(dú)運(yùn)，策劃了一場(chǎng)妙趣橫生的室外活動(dòng)，活動(dòng)緊密關(guān)聯(lián)晉察冀地區(qū)的抗戰(zhàn)風(fēng)云、英雄事跡，以及背后蘊(yùn)藏的深厚歷史文化與國(guó)防戰(zhàn)略意義。
此次經(jīng)歷，讓大家深切領(lǐng)悟到，在探索紅色歷史的征程中，知識(shí)積累的多寡只是起點(diǎn)，而內(nèi)心對(duì)祖國(guó)熾熱的愛(ài)才是貫穿全程的核心驅(qū)動(dòng)力 。只要心中滿是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，就能在探索紅色歷史的道路上大步向前。我們應(yīng)將其融入生活，化作行動(dòng)的力量，不斷弘揚(yáng)紅色精神，傳承紅色基因，讓這份精神在新時(shí)代綻放更加耀眼的光芒。
(外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)工副院長(zhǎng)李宗帥為學(xué)生們分發(fā)小禮品)
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，隨著課程和游戲的結(jié)束，本次宣講活動(dòng)接近尾聲，全體師生齊聚一堂，合影留念。
(合影留念)
在今后的日子里，晉察冀革命精神宣講團(tuán)將繼續(xù)弘揚(yáng)紅色精神，講好晉察冀革命根據(jù)地的故事,厚植愛(ài)國(guó)情懷，讓紅色基因，革命薪火代代相傳，凝聚起強(qiáng)黨強(qiáng)國(guó)的磅礴力量。